Charles Péguy et la transmission des Humanités

Colloque de l’Amitié Charles Péguy, en partenariat avec l’IEFR – le samedi 2 décembre 2017

Organisateurs : Charles Coutel et Claire Daudin

 

Lieu : Lycée Henri IV. 23 rue Clovis, Paris.

Inscription obligatoire auprès de : daudin.claire@neuf.fr et charles.coutel@univ-artois.fr

[se munir d’une pièce d’identité ]

Horaires : 9h15-17h.

PRÉSENTATION

En 1911, remettant à l’un de ses anciens maîtres, Théodore Naudy, un exemplaire de ses OEuvres choisies, Charles Péguy a tenu à ajouter la dédicace suivante : « Je n’ai pas oublié, Monsieur, que je vous dois tout, puisque c’est vous qui m’avez introduit aux humanités ».
Dès 1902, dans De Jean Coste, en défenseur de l’Ecole publique et de la culture humaniste classique, il écrivait : « Il ne faut pas que l’instituteur soit dans la commune le représentant du gouvernement ; il convient qu’il y soit le représentant de l’humanité ». Les humanités et l’humanité, quelles relations pour Péguy ?
Ce colloque s’efforcera de montrer l’unité et la cohérence de l’humanisme instruit et cultivé de Péguy en insistant sur quelques questions :
– Quel rôle joue l’école dans cette transmission des humanités (notamment gréco-latines) ?
– Quels furent les professeurs qui influencèrent et formèrent Péguy ? Quel rôle reconnaît-il à l’enseignant ?
– Comment ce dernier a-t-il réagi aux politiques scolaires de la Troisième République ?
– Quelle est la portée actuelle des analyses et des prises de position de Péguy ?
– En quel sens peut-on parler d’un humanisme de Péguy ?
Ce colloque sera aussi l’occasion de rendre hommage aux travaux de Simone Fraisse qui fit de la transmission des humanités chez Péguy un de ses thèmes d’étude privilégiés. Inlassablement, elle indiqua en quoi, selon Péguy, les humanités nous humanisent et nous apprennent à résister contre toutes les barbaries.

Téléchargez le programme

PROGRAMME

9h15 : Ouverture des travaux : Claire Daudin

9h30 : Présentation du colloque et bref hommage à l’oeuvre de Simone Fraisse (Charles Coutel) ; lecture de quelques extraits.

10h-10h30 : Les établissements scolaires Charles Péguy : un témoignage (Mme Abgrall)

10h30-11h : Péguy et ses professeurs (Claire Daudin)

Pause

11h15-11h45 : Péguy et la réforme de l’enseignement de 1902 (Eric Thiers)

11h45-12h15 : Péguy, l’avant-garde et les Lettres classiques (Jennifer Kilgore-Caradec)

12h15-12h30 : Débat

Pause déjeuner

14h-14h30 : Les Humanités en parallèle : une approche philosophique (Camille Riquier)

14h30-15h : Une école pour l’humanité : les leçons de De Jean Coste (Isabelle de Mecquenem)

15h-15h30 : Autour des Suppliants parallèles : Hans Urs von Balthasar, lecteur de Péguy (Nicolas Faguer)

Lecture de quelques textes de Péguy par Samir Siad

Débat général

Conclusion à plusieurs voix – Clôture des travaux à 17h.

 


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